修改问题

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         </div> -->
         <div class="title mar-t36-b16" id="pointt2">查询授权师资名单</div>
         <div class="cert-box">
-          <img src="https://zws-imgs-pub.ezijing.com/static/public/c10eedf619424f2881a214284818626c.png" alt="">
-          <div class="text">紫荆教育1+X金融产品数字化营销职业技能等级证书师资培训为期3天，培训结束后一周内，公布授权师资名单。随后将结业证书邮寄到老师所在院校。</div>
+          <img src="https://zws-imgs-pub.ezijing.com/static/public/6a969be695f821530e26bda9cdd727fb.png" alt="">
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+            <div class="text">
+              紫荆教育1+X金融产品数字化营销职业技能等级证书师资培训为期3天，培训结束后一周内，公布授权师资名单。随后将结业证书邮寄到老师所在院校。
+            </div>
+            <div class="all-btn" style="margin-left: 80px;margin-top: 20px;">进入系统</div>
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       <div class="module3">

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     </ul>
     <div class="moudel1 content-max-width" v-if="tabIndex == 0 && !isBuyShow">
-      <div class="title">“1+X”教材简介</div>
+      <div class="title">“1+X”系列教材简介</div>
       <div class="con-text">
-        <div class="p">“金融产品数字化营销职业技能等级证书”的教材开发融入了金融理论专家、职教行业学者和金融机构高管的集体智慧，专家中不仅有人民大学商学院张恩忠教授为代表的清北人等高校的金融和营销的教授学者，还有职业教育的双高院校的学科带头人，更有银证保等行业的经济学家、业务和人力的负责人，知名咨询机构的金融条线的合伙人一起群策群力，希望能为结合中职、高职和应用型本科的学生特点，共享自己的智慧和经验。</div>
-        <div class="p">教材设计逻辑紧密，充分研究探讨教材设置中的项目导学、学习目标、任务导入、任务实施、知识链接、项目测评等版块。各板块间，以思维导图的形式勾勒出每个任务的核心知识点，便于学生整体把握项目的主要知识内容和学习要求。基于工作领域职业能力分析，精心设计典型工作任务，明确提出任务要求，引导学生开展典型、真实的职业实践。围绕学习目标，针对“任务实施”所需知识，以“必需、够用”为原则，选取核心知识点。设计“想一想”“读一读”“练一练”等小栏目，增加教材的互动性，鼓励学生“做中学”。依据金融产品数字化营销职业技能等级标准实务考核要求，设计重要知识点测评试题，方便学生及时检验项目实务知识学习效果。</div>
+        <div class="p">“金融产品数字化营销职业技能等级证书”的教材开发融入了金融理论专家、职教行业学者和金融机构高管的集体智慧，专家团队包括北京大学金融信息与工程管理系、人民大学市场营销系，中央财经大学应用金融系为代表的清北人的教授学者，金融行业的经济学家、银证保业务条线负责人及营销资深专家，双高院校的学科带头人，知名咨询机构的金融板块的合伙人一起群策群力，希望能为结合中职、高职和应用型本科的学生特点，共享自己的智慧和经验。</div>
+        <div class="p">教材设计逻辑紧密，充分研究探讨教材设置中的思维导图、学习目标、案例实践、知识链接、项目测评等版块。以职业技能等级标准为依据，结合行业企业用人技能要求的紧迫程度，设计教材内容和框架体系。确定教材各案例实践涵盖的职业技能等级工作任务与就业面向相匹配，以真实案例实践为驱动，促进学生深刻掌握先进技术能力。各板块间，以思维导图的形式勾勒出每个任务的核心知识点，便于学生整体把握项目的主要知识内容和学习要求。基于工作领域职业能力分析，精心设计典型工作任务，明确提出任务要求，引导学生开展典型、真实的职业实践。围绕学习目标，针对“任务实施”所需知识，以“必需、够用”为原则，选取核心知识点。设计“想一想”“读一读”“练一练”等小栏目，增加教材的互动性，鼓励学生“做中学”。依据金融产品数字化营销职业技能等级标准实务考核要求，设计重要知识点测评试题，方便学生及时检验项目实务知识学习效果。</div>
+        <div class="p">本系列教材紧跟金融各行业数字化转型和职业教育的人才培养发展的需求，随行业的数字化转型、数字化营销工具和专业升级等情况及时动态更新。为深化产教融合，促进专业对接产业、职业岗位，教材内容对接职业标准，以职业技能实践流程为导向，涵盖职业岗位典型工作任务，培养学生具备核心技能与素养。推进“1”和“X”的有机衔接，提升职业教育质量和学生就业能力。</div>
+        <!-- <div class="p">“金融产品数字化营销职业技能等级证书”的教材开发融入了金融理论专家、职教行业学者和金融机构高管的集体智慧，专家中不仅有人民大学商学院张恩忠教授为代表的清北人等高校的金融和营销的教授学者，还有职业教育的双高院校的学科带头人，更有银证保等行业的经济学家、业务和人力的负责人，知名咨询机构的金融条线的合伙人一起群策群力，希望能为结合中职、高职和应用型本科的学生特点，共享自己的智慧和经验。</div> -->
+        <!-- <div class="p">教材设计逻辑紧密，充分研究探讨教材设置中的项目导学、学习目标、任务导入、任务实施、知识链接、项目测评等版块。各板块间，以思维导图的形式勾勒出每个任务的核心知识点，便于学生整体把握项目的主要知识内容和学习要求。基于工作领域职业能力分析，精心设计典型工作任务，明确提出任务要求，引导学生开展典型、真实的职业实践。围绕学习目标，针对“任务实施”所需知识，以“必需、够用”为原则，选取核心知识点。设计“想一想”“读一读”“练一练”等小栏目，增加教材的互动性，鼓励学生“做中学”。依据金融产品数字化营销职业技能等级标准实务考核要求，设计重要知识点测评试题，方便学生及时检验项目实务知识学习效果。</div> -->
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           金融产品数字化营销职业技能等级证书是第四批X证书之一。该职业技能等
 级证书以金融行业企业岗位群需求和职业技能等级标准为依据，证书职业技能等