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上级 9e96f929
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<p style="margin: 20px 0;">遵纪守法并具备以下各等级证书条件之一者,可申请参加相应等级证书考试:</p>
<h3>初级</h3>
<p>
(1)中职及以上学历层次财经商贸大类等相关专业毕业生(含在校生)<br />
(1)中职及以上学历层次财经商贸大类等相关专业毕业生(含在校生)<br />
(2)高中及以上学历毕业且从事相关工作满1年以上(含1年)者。
</p>
<h3>中级</h3>
<p>
(1)中职及以上学历层次财经商贸大类等相关专业毕业生(含在校生)<br />
(1)中职及以上学历层次财经商贸大类等相关专业毕业生(含在校生)<br />
(2)高中及以上学历毕业且从事相关工作满2年以上(含2年)者。
</p>
<h3>高级</h3>
<p>
(1)专科及以上财经商贸大类相关专业毕业生(含在校生)<br />
(2)取得中级证书后,连续从事本职业工作2年以上(含2年)<br />
(1)专科及以上财经商贸大类相关专业毕业生(含在校生)<br />
(2)取得中级证书后,连续从事本职业工作2年以上(含2年)<br />
(3)专科学历毕业
</p>
<h2>2、报名方式</h2>
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<div class="practice-box">
<div class="pra-title">认证练习</div>
<div class="pra-tips">
这是一句副标题副标题副标题副标题,这是一句副标题副标题副标题副标题这是一句副标题副标题副标题
认证练习副标题:全真模拟题库、实训练习系统
</div>
<a href="https://login.ezijing.com/xlearn/login" target="_blank">
<div class="pra-btn">立即练习</div>
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<!-- 实训平台介绍 -->
<h1 class="pt-100">1+X金融产品数字化营销实训平台介绍</h1>
<div class="describe">
1+X金融产品数字化营销实训平台是一款既面向1+X职业技能登记等级证书,又面向企业数字化转型核心基础能力人才培养的综合金融产品数字化营销训练平台,该平台是在成熟工业级数字营销系统基础上进行教育适配化改造得来,提供涵盖了银行、保险、证券等多个金融行业综合案例集和配套理论与实践教学资源,定位于学生实践平台、教师科研平台、企业营销业务平台等功能为一体的综合性平台,是院校金融营销实训室建设的必备实训平台。
1+X金融产品数字化营销实训平台是一款既面向1+X职业技能等级证书,又面向企业数字化转型核心基础能力人才培养的综合金融产品数字化营销训练平台,该平台是在成熟工业级数字营销系统基础上进行教育适配化改造得来,提供涵盖了银行、保险、证券等多个金融行业综合案例集和配套理论与实践教学资源,定位于学生实践平台、教师科研平台、企业营销业务平台等功能为一体的综合性平台,是院校金融营销实训室建设的必备实训平台。
</div>
<!-- 核心模块 -->
<h1 class="pt-80">核心模块</h1>
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<div>
<img src="https://webapp-pub.oss-cn-beijing.aliyuncs.com/project/x-new/ser-banner.png" class="banner" />
<section class="section">
<h1 class="pt-100">认证中心</h1>
<h1 class="pt-100">教材中心</h1>
<p class="describe">
“金融产品数字化营销职业技能等级证书”的系列教材,由紫荆教育组织国内数字化营销理论研究的顶级院校学者教授,以及金融行业龙头机构的资深专家和一线实践精英携手编著,具有理论扎实、观点前沿、讲解详实、案例丰富、流程科学、实操精准的特点,在国内金融产品数字化营销领域,尚属首创。<br />
项目导学:以思维导图的形式勾勒出本项目的核心知识点,便于学生整体把握项目的主要知识内容和学习要求。<br />
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<h2 class="pt-80" id="md1" style="text-align: center;">师资培训报名</h2>
<h3 style="margin-top: 50px;">一、培训目标</h3>
<p class="des">
培训按照“专业设置与行业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接”的目标进行课程设计,着重老师的思维转换训练,从工作场景倒推知识架构,和老师共同完成角色转换。预计2021年培养300名“双师型”教师。
培训按照“专业设置与行业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接”的目标进行课程设计,着重老师的思维转换训练,从工作场景倒推知识架构,和老师共同完成角色转换。计划培养300名“双师型”教师。
</p>
<h3>二、培训对象</h3>
<p class="des">
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