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pages/digital/yx_1.vue

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           基于国家信创发展大趋势，建设完全国产自主知识产权的先进信创人才实训区，从“特色软件人才培养”和“国产化信息系统运维”两个路径为国产化替换填补人才。
         </p>
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               <h2>{{ item.title }}</h2>
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@@ -10,7 +10,7 @@
           <span></span>
           <h6>专业共建 · 多维赋能 · 成果导向</h6>
           <p>
-            围绕数字经济时代的高质量教育内涵建设要求，对接区域经济产业链，人才链、教育链、创新链协同发展，构建数智产业学院产教融合“新范式”
+            以“专业与地区数字经济产业链精准对接”为核心思路，聚焦区域数字经济产业链为人才培养目标，围绕产业数字化和数字产业化，形成以数字化核心底层能力贯通所有专业，“数字+全行业”专业建设赋能专业数字化改造升级，人才培养与产业需求的高度融合
           </p>
         </div>
       </div>
@@ -19,7 +19,7 @@
       <div class="section-inner">
         <h2 class="section-title">产业学院及专业方向</h2>
         <div class="section-pic">
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pages/digital/yx_3.vue

@@ -8,7 +8,9 @@
           <h2>专业数字化改造提升</h2>
           <span></span>
           <h6>新专业申请 · 旧专业升级 · 课程提供 · 师资提升</h6>
-          <p>针对数字人才的底层通用基能力-商业数据分析能力，将基础通用能力引入现有的专业体系中，对现有专业基础能力的培养进行数字化改</p>
+          <p>
+            针对数字人才的底层通用基础能力：商业数据分析能力和数字营销能力，将其引入现有的专业体系中，对现有专业基础能力的培养进行数字化改造升级
+          </p>
         </div>
       </div>
     </div>
@@ -65,7 +67,8 @@
       <div class="section-inner">
         <h2 class="section-title">教师数字素养与技能提升</h2>
         <p class="section-desc" style="white-space: nowrap">
-          采用“引入国际顶尖师资、互派产业院校师资、系统化培训” 3重手段、16个子项目实现“教师的国际化水平、产业实战水平和岗课赛证融通水平” 3个水平的有效提升
+          采用“引入国际顶尖师资、互派产业院校师资、系统化培训”
+          3重手段、16个子项目实现“教师的国际化水平、产业实战水平和岗课赛证融通水平” 3个水平的有效提升
         </p>
         <div class="section-pic" style="margin: 80px 0">
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@@ -10,7 +10,7 @@
           <span></span>
           <h6>专业共建 · 多维赋能 · 成果导向</h6>
           <p>
-            围绕数字经济时代的高质量教育内涵建设要求，对接区域经济产业链，人才链、教育链、创新链协同发展，构建数智产业学院产教融合“新范式”
+            面向区域新一代信息技术和未来技术产业链、技术链、人才链需求，依托高校专业特色与优势，联合行业生态伙伴，整合优势资源，创新产教融合机制，共建ICT生态体系人才数字化产教融合平台，全面提升人才培养质量，服务区域数字经济发展
           </p>
         </div>
       </div>
@@ -19,7 +19,7 @@
       <div class="section-inner">
         <h2 class="section-title">产业学院及专业方向</h2>
         <div class="section-pic">
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